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教育市場(chǎng):用3D打印機、激光內雕等幫孩子們贏(yíng)在起跑線(xiàn)

2016/5/5 22:47:47??????點(diǎn)擊:
3D打印的茶壺、茶具,激光雕刻的立體小樓,在玻璃和水晶內部雕刻出的漂亮圖像……看到這一件件高科技作品,如果不介紹,你絕想不到它們都是出自學(xué)生之手。這就是河北正定中學(xué)開(kāi)展通用技術(shù)課程后,給學(xué)生們帶來(lái)的改變。在正定中學(xué),學(xué)生們不僅要學(xué)習豐富的課本知識,還可以通過(guò)實(shí)際操作,將知識與實(shí)際結合。這樣的教學(xué)模式,不僅深化了學(xué)生對書(shū)本知識的理解,也激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng )造性和學(xué)習興趣。

  跳出課本做通用技術(shù),對于有著(zhù)高考壓力的高中學(xué)校來(lái)說(shuō)需要不少的勇氣。對于學(xué)校開(kāi)設通用技術(shù)課程的初衷,河北正定中學(xué)校長(cháng)周慶表示,作為一所河北省重點(diǎn)、全國百強中學(xué),正定中學(xué)本一上線(xiàn)率基本穩定在95%,這時(shí)學(xué)校領(lǐng)導班子開(kāi)始思考,在升學(xué)率已經(jīng)達到一個(gè)別人很難超越的高度后,還有什么是我們所欠缺的,“最后我們的落腳點(diǎn)那就是學(xué)生能力和技術(shù)素養方面的培養。我們認為當代社會(huì ),只有不斷創(chuàng )新,才能在競爭中處于主動(dòng),立于不敗之地。在培養學(xué)生創(chuàng )造、創(chuàng )新的無(wú)限空間中,掌握扎實(shí)和寬廣的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識,與發(fā)揮主觀(guān)主動(dòng)能動(dòng)性同樣重要?!敝軕c表示,也正是本著(zhù)這樣一個(gè)思路,自2009年新課改以來(lái),正定中學(xué)一直在探索通用技術(shù)課程教學(xué)模式。在新課改后,學(xué)校就立即開(kāi)設了通用技術(shù)課程,不僅走在了河北省的前列,也使得學(xué)校在該領(lǐng)域的發(fā)展贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上。

  技術(shù)課的開(kāi)展離不開(kāi)各種工具和設備,為了保證課程的順利開(kāi)展,在配備了手工加工工具的基礎上,學(xué)校又先后配備了激光雕刻機、3D打印機、3D照相機、3D掃描儀、激光內雕機、機械雕刻機、數控雕銑床等機械設備?!半m然在機械設備上學(xué)校投入了很大的資金,但這樣在制作方面就更加快捷和準確?!毙iL(cháng)周慶說(shuō),為了更便于學(xué)生們上手,學(xué)校還采購了很多與這些機械設

  ■學(xué)生在制作立體小樓模型

  備相關(guān)的軟件,“學(xué)校引進(jìn)了二維和三維設計軟件,對于多數沒(méi)有美術(shù)功底的學(xué)生來(lái)說(shuō),使用軟件更有利于他們將設計產(chǎn)品的外觀(guān)展示出來(lái)?!?

  軟硬件齊全了,師資隊伍也很重要。與其他學(xué)校通用技術(shù)教師由物理或信息技術(shù)老師兼職完成不同,正定中學(xué)建立一支專(zhuān)職且專(zhuān)業(yè)的師資隊伍?!拔倚5耐ㄓ眉夹g(shù)教師先后參加石家莊市、河北省、全國通用技術(shù)學(xué)科評優(yōu)課,均獲得一等獎的好成績(jì)。而且通用技術(shù)教師還在河北省全體通用技術(shù)教師培訓以及河北省通用技術(shù)骨干教師培訓上作報告,去年又在通用技術(shù)年會(huì )上做了報告與展示?!敝軕c說(shuō),過(guò)硬的教師隊伍保證了上課效果。

  在做好軟硬件服務(wù)后,學(xué)校又在通用技術(shù)課的教學(xué)上下足了功夫。對于河北是高考大省的現實(shí),學(xué)校意識到,學(xué)生的時(shí)間被文化課安排的特別滿(mǎn),幾乎沒(méi)有課外活動(dòng)的時(shí)間,只能在課時(shí)上有所增加,來(lái)保證課程的正常開(kāi)展。于是,學(xué)校的通用技術(shù)課從每周一節課增加至每周兩節,且兩節聯(lián)排。在學(xué)生參與性上,學(xué)校提出“全員創(chuàng )新設計--擇優(yōu)制作實(shí)踐”的教學(xué)模式。選修課方面,我們已經(jīng)建立了電子控制技術(shù)和機器人試驗室,預計在一年后完成所有選修試驗室的建設和選修課教師的配備,從下一屆學(xué)生開(kāi)始,通用技術(shù)課程就將實(shí)現選課式教學(xué)模式。這樣既可以尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,又可實(shí)現小班教學(xué)。

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